摘要：鋼琴音樂(lè)是通過(guò)特有的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)塑造音樂(lè)形象，利用生動(dòng)可感的音樂(lè)形象來(lái)感染兒童，使其展開(kāi)豐富的想象，不受約束，在鋼琴上自由表現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。下面上海勃德鋼琴的小編為
鋼琴音樂(lè)是通過(guò)特有的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)塑造音樂(lè)形象，利用生動(dòng)可感的音樂(lè)形象來(lái)感染兒童，使其展開(kāi)豐富的想象，不受約束，在鋼琴上自由表現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。下面上海勃德鋼琴的小編為大家介紹鋼琴是不是琴童的最佳啟蒙樂(lè)器！
細(xì)致的注意力
智力開(kāi)發(fā)的一個(gè)極為重要的內(nèi)容是對(duì)注意力的訓(xùn)練，鋼琴的學(xué)習(xí)能使人得到一種獨(dú)特的集中注意力的訓(xùn)練。鋼琴演奏要求演奏者的眼睛在看到譜上縱向的音符時(shí)，手指應(yīng)幾乎同時(shí)地在對(duì)應(yīng)的琴鍵上進(jìn)行演奏，并同時(shí)注意上述十項(xiàng)要求。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧Ⅲw思維能力與敏銳的反應(yīng)
鋼琴演奏中，要在每一秒鐘里面同時(shí)注意并完美地演繹出上述十項(xiàng)樂(lè)譜內(nèi)容，同時(shí)考慮多達(dá)二十幾個(gè)甚至幾十個(gè)問(wèn)題而又不能出任何差錯(cuò)。因此，高質(zhì)量地演繹一首作品，要求孩子們擁有完全立體的思維能力和敏銳的反應(yīng)能力，并通過(guò)非常細(xì)心的磨練方能達(dá)到。通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)，兒童可以從橫縱雙向發(fā)展立體的思維力和敏銳的反應(yīng)能力。
敏銳的觀察力
習(xí)琴者要看清譜上的音高，在鋼琴上找到對(duì)應(yīng)的琴鍵，采用科學(xué)的執(zhí)法同時(shí)注意到每一個(gè)音的奏法，句法，注意雙手不同節(jié)奏的配合，并表現(xiàn)出內(nèi)在的節(jié)奏感與節(jié)奏感。孩子們必須靜下心來(lái)，一絲不茍地觀察樂(lè)譜，否則兒童面對(duì)的只是一堆不同音高的音符，毫無(wú)音樂(lè)可言。
優(yōu)秀的記憶力
演奏一首樂(lè)曲，還需要背譜，準(zhǔn)確記住樂(lè)譜中的每個(gè)音符，節(jié)奏，指法等所有細(xì)節(jié)，并結(jié)合聲態(tài)，情態(tài)，動(dòng)態(tài)等樂(lè)譜上可以讀到的一切，需要空間，時(shí)間的立體化記憶。
良好的協(xié)調(diào)力
彈琴時(shí)通過(guò)雙手的配合，很好地開(kāi)發(fā)了雙手的協(xié)調(diào)能力，特別是對(duì)左手的訓(xùn)練，無(wú)疑開(kāi)發(fā)了孩子的右腦，使兒童的左右腦得到了平衡的發(fā)展，再通過(guò)雙腳對(duì)三個(gè)踏板的極為細(xì)膩的控制，進(jìn)一步鍛煉了兒童雙手雙腳密切配合協(xié)調(diào)的能力。
以上就是小編為大家整理的關(guān)于鋼琴的知識(shí)，希望這篇文章能給您帶來(lái)幫助，上海勃德鋼琴歡迎您的咨詢
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