摘要：我以前總是覺得學鋼琴是以考十級作為一個目標，達到了十級就算不是終點，應該也是一個挺牛逼的成就。以前比我年長的同事告訴我說，10個學鋼琴的孩子當中，能堅持到考到十級的
我以前總是覺得學鋼琴是以考十級作為一個目標，達到了十級就算不是終點，應該也是一個挺牛逼的成就。以前比我年長的同事告訴我說，10個學鋼琴的孩子當中，能堅持到考到十級的不到1個，考出十級非常不容易。
但是我們也同樣聽過令人泄氣的說法，說“十級只是剛剛入門”、“十級和專業(yè)水平還差得很遠”。
為什么會出現(xiàn)這樣完全不同的認識呢？鋼琴十級到底是一個什么樣的水平，離專業(yè)水平有多遠？下面就讓上海鋼琴廠家告訴你這是個什么概念。
女兒考十級的時候，我看了考級大綱上的要求，要達到十級程度的要求是孩子平時要彈到《肖邦練習曲》、《巴赫平均律》、《貝多芬奏鳴曲》等。
老師說，這些都是音樂學院本科音樂會曲目，巴赫平均律和貝多芬奏鳴曲都被稱為鋼琴文獻中的舊約全書與新約全書，連職業(yè)鋼琴家都覺得它們是難啃的骨頭。
這么來說，孩子們考十級不是很牛的事嗎？
是的，我以前也這么認為，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，牛逼的是十級的曲目，而考十級又是另一回事。
如果說我們的孩子考出十級和專業(yè)學生有差距，差距主要體現(xiàn)在這些方面：
第一，孩子完成曲目的質量
大部分的十級考生，都還處于這樣一個剛剛“啃下來”的狀態(tài)。
而要彈得好，必須彈得美、彈出主題的性格，彈出不同調上主題的變化，彈出對位的呼應，彈出連接的趣味…………反正就是要彈出鋼琴老師所有的要求。這些曲目的分析和理解是我們普通孩子做不到的。
我們一般的孩子能完整彈下來并接近考級要求的速度就很不錯了，要想把音樂形象表達出來、使之成為一個完美的音樂作品，沒有練琴時間的堆積幾乎是不可能的。
第二，還有一個差距，就是準備周期。
對專業(yè)學生來說，準備一套十級曲目也許幾個禮拜就搞定了（當然這也因人而異，專業(yè)學生水平也有高低）而對普通孩子來說，我們至少要準備三到四個月，有的甚至要長達一年。
曲目完成質量的差別和準備時間的差距，背后體現(xiàn)出曲目和音樂素養(yǎng)積累的差距。
專業(yè)學生也許學過很多奏鳴曲了，但對于我們普通孩子來講，從沒練過大型奏鳴曲，考級時才第一次接觸。積累不同，最后完成曲目的質量，當然是不可同日而語的。
但是不管怎么說，我們的孩子學鋼琴能堅持到十級，至少摸到了專業(yè)的門檻，見識到了高大上的曲目，只要再往前進一步，考專業(yè)院校、出國留學、舉辦專場音樂會，都是有希望達到的。
很多能考出十級的孩子學習成績都很好，往往都能考進重點大學或者高中。并不是練鋼琴占用了他們的文化課學習時間，而是這些孩子學習音樂后，綜合素質都得到了提高。
是他們本身具備的素質使他們考出十級，還是堅持學到十級的經歷錘煉了他們的素質？
我想應該兩者皆有！
十級作為一個對學習成果的檢驗、一個看得見摸得著的目標，也始終激勵著每一個琴童。把鋼琴十級看得過高或者貶低得一文不值，都失之偏頗。踏踏實實每天練琴、走好學琴的每一步，水到渠成，考出十級自然不是夢想。
所以說，別太害怕考十級，練好自己的琴就好。鋼琴十級就和大學英語四級一樣，只要你認真對待，都是能夠考出的！
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